Nivel inicial:

Comienza a partir de la sala de dos años en un proceso de desarrollo permanente. Se fomenta la adquisición de habilidades motoras básicas a través del juego con el propio cuerpo y con elementos (pelotas, aros, bastones, colchonetas, bolsitas, sogas, telas, etc.). Se crean constantes desafíos que permiten explorar el espacio, el ritmo y el tiempo en relación a sí mismos y a sus pares. Se inicia el juego reglado y el respeto por las normas y rutinas básicas de interacción interpersonal.

Nivel Primario:

El programa de Educación Física para esta etapa fomenta el desarrollo de las aptitudes físicas e inculca a través, del juego reglado en el primer ciclo (1º, 2º y 3º grado) y del deporte en el segundo ciclo (4º, 5º y 6º grado), los valores de esfuerzo, compromiso, responsabilidad, honestidad y respeto. Asimismo, promueve el juego limpio y la sana competencia.

Secundario:

En esta etapa trabajamos el desarrollo de las cualidades físicas y las habilidades técnicas, usando los diferentes deportes (Hockey, handball, basketball, volleyball, atletismo, football y Rugby) como medio para poder llevarlas a cabo. También se inicia la práctica del pensamiento táctico y estratégico.

Otras actividades(se llevan a cabo transversalmente a todos los niveles):

Fiesta de apertura de los Interhouses:

Es la fiesta inaugural en la que los chicos tienen un rol protagónico, también participan profesores y las maestras de las distintas áreas.

Sports Day:

Un día de competencias atléticas, que son entrenadas durante horas de clase a partir de la segunda mitad del año. Las disciplinas son salto en largo, lanzamiento, velocidad, cross country y postas.

Campamentos:

Para experimentar y afianzar las competencias y habilidades vistas y desarrolladas en clase, es sumamente enriquecedora la exploración en la naturaleza. Por este motivo se busca articular con los distintos espacios curriculares, incorporando a los campamentos a profesores de Educación Física y a profesores y maestros de distintas áreas. Se genera una intención pedagógica concreta, con objetivos educativos planificados. Algunos de los propósitos que nos planteamos son:

· Contribuir a la formación integral del alumno desde valores como cooperación, respeto, amistad, humildad, trabajo en equipo, entre otros.
· Promover y fortalecer la integración grupal y los vínculos entre los alumnos.
· Adquirir habilidades y competencias en el medio natural pero también aplicar el trabajo investigado y desarrollado en las diferentes asignaturas.