Continúa el ciclo de conferencias de la Fundación Woodville junto a la Universidad de San Andrés

El segundo encuentro de este año comenzará el próximo viernes 15 y tratará sobre “La Enseñanza en las Aulas Heterogéneas”. Se apunta a generar espacios de reflexión y durante los encuentros se brindarán herramientas teóricas y prácticas para aplicar en el aula.

Continuando con el objetivo de generar un espacio de reflexión y capacitación sobre los nuevos desafíos que presenta la actividad docente y de conocer nuevas formas de abordaje pedagógico integral, la Fundación Educativa Woodville y la Universidad de San Andrés continúa con el ciclo de charlas 2011 para directivos y docentes de los niveles inicial y primario.

En un mundo de cambios acelerados, es necesario aprender, desaprender y reaprender nuevos enfoques, conceptos, y dinámicas para acompañar las nuevas demandas del SXXI.

Este ciclo está destinado a acompañar a los directivos y docentes con ideas innovadoras y herramientas que los ayuden a mejorar la gestión de la escuela y del aula. Estos espacios de encuentro y reflexión sobre las prácticas y problemáticas junto con pares y especialistas en educación, fomentará el intercambio entre las diferentes experiencias docentes, facilitando el aprendizaje mutuo para que puedan encarar más eficazmente la tarea.

El primer encuentro de este año será el próximo viernes 15 y sábado 16 de abril en las instalaciones del Colegio Woodville donde se abordará “La Enseñanza en las Aulas Heterogéneas. Educando en la diversidad”. La exposición estará a cargo de Mag. Rebeca Anijovich y la Lic. Cecilia Inés Cancio.

Anijovich es Profesora en Ciencias de la Educación, Especialista y Magíster en Formación de Formadores de la Universidad de Buenos Aires. Se desempeña en la actualidad como asesora pedagógica en escuelas de Chile, Ecuador, Panamá, Brasil y Paraguay. Es docente de las cátedras de Observación y Práctica de la enseñanza y Residencia Docente en la Facultad de Derecho de la UBA.

Por su parte, Cancio es Licenciada en Ciencias Pedagógicas y ha cursado y entregado su tesis de maestría en Psicología Cognitiva y Aprendizaje en FLACSO. Se desempeña en la actualidad como Directora de Primaria Castellano en Florida Day School. Es docente de la cátedra de Residencia Docente en la Facultad de Derecho de la UBA.

Las inscripciones se realizan en la Fundación Educativa Woodville con sede en el Colegio. Para más información comunicarse al 441133 / 443158 / 59 interno: 37, 46, 53.

Las vacantes se administran por orden de inscripción. Los docentes acreditados de escuelas públicas podrán participar en forma gratuita.

Los encuentros incorporarán diversos recursos didácticos: presentaciones grupales, discusión de casos, videos, debates, experiencias directas, presentación de proyectos de aula, lecturas de material bibliográfico, rol-playing, combinando instancias de reflexión individual y grupal.

La Universidad del San Andrés con sede en la provincia de Buenos Aires y, de gran trayectoria y prestigio por su nivel académico, ofrece cursos de Actualización Docente en diversas temáticas que esperan estén en la agenda de todo educador.

La misión de la Escuela de Educación del San Andrés es “Contribuir a mejorar la calidad y equidad en la escuela en la Argentina” por medio de la difusión del conocimiento de temas innovadores y específicos dentro del campo educativo, logrando un fuerte impacto en la zona geográfica de influencia de la Universidad y el interior del país (Tucumán, Corrientes, Entre Ríos, Pehuajó, Trenque Lauquen, Tandil, Mar del Plata, entre otros).