El límite es amor, es una barrera invisible de lo que puedo y de lo que no puedo. Es, el límite, el que me permite saber hasta dónde llego yo, porque está el otro.

"Los límites no son otra cosa que pautas claras acerca de los aceptable o inaceptable, especialmente sobre aspectos que tienen que ver con la seguridad y con las pautas de vida que los padres quieren transmitir a sus hijos".

Los padres, docentes, somos los que ponemos los límites a los niños, los que con amor, firmeza y convicción les empezamos a educar en lo que sí puede o no puede hacer.

Los límites en la infancia son necesarios ya que todo es nuevo para el niño, tiene que descubrir el mundo, no sabe qué es peligroso, todo es una curiosidad, por eso hay que enseñarle y ocuparse. Graficándolo, es como ir por la ruta sin carteles que me indiquen dónde hay una curva peligrosa, un acantilado, zona de ráfagas, o simplemente hielo.

"Los límites no son controles rígidos, en todo caso, no deberían serlo. Se trata de advertirle frente a lo peligroso, pero no de evitarle todo posible riesgo, porque sino, no podría subir al tobogán o hacer cosas de niños".

Vivir implica riego. Los pequeños no conocen los verdaderos riesgos, hay que cuidarlos sin asustarlos, y sin que sientan que pierden la libertad, aunque ésta sea relativa.

Los límites son una guía, pero si no se van marcando desde que son pequeños, luego el niño los sentirá como frustraciones intolerables.

Muchas veces los padres saben que deberían poner límites, pero no pueden, sienten culpa. Poder decir no en el momento justo es de una gran ayuda para el hijo. "Padres que toleran todo, que tienen una excesiva paciencia hasta el punto que nunca se cansan ante la reiterada transgresión de un hijo, son padres que no transmiten pautas". La puesta de límites en u proceso normal de crecimiento. Los niños los necesitan.

"Hay veces que es muy fácil para los padres establecer límites claros porque sienten seguro el criterio (cruzar la calle). El problema comienza con aquellas situaciones en que por alguna causa resulta menos evidente qué decisión tomar. Lo importante es que si no hay abuso de poder ni falta de respeto al ser del otro (aunque sean niños pequeños), no es tan grave equivocarse".

Para el escritor francés Romain Rolland, el tratamiento adecuado de los límites es, incluso, la clave determinante de la felicidad. Él afirma que: "Felicidad significa conocer sus límites y amarlos". En su óptica, se trata, por lo tanto, no sólo del arte de delimitarse o de conocer nuestros límites. Y también debemos amarlos.

Cuando los padres tienen límites internos y los aceptan, podrán poner límites a sus hijos.

No hay recetas para educar a los hijos, ser padres es una tarea sumamente personal y singular que se recrea con cada hijo.

Transmitir a un niño pautas y límites es también ir marcándole un camino de inserción social y cultural ya que somos seres bio-psico-sociales y estamos inmersos en un contexto cultural.

Poner límites no es controlar autoritariamente a los hijos, pero no poner límites puede llegar a ser la mayor de las violencias, porque el hijo puede sentirse no mirado, no existente.

Cuando los límites son claros y coherentes con pautas de cuidado, los hijos los entienden y aceptan, sintiéndose sostenidos y queridos.

"Quien no sabe decir no, enferermará.
Quien siempre quiera responder a todas las expectativas, pronto notará con dolor sus límites.
Pero sólo aquel que tiene su centro podrá crecer más allá de sus propios límites. Y quien sabe de sus límites, podrá acercarse al otro y encontrarlo verdaderamente"

Anselm Grüm

Bibliogarfia cosultada:

ROTENBERG, EVA: Hijos difíciles, padres desorientado. Padres desorientados, hijos difíciles. Buenos Aires, Lugar editorial.

GRÜN, ANSELM; ROBBEN, MARIA M.: Límites sanadores, Estrategias de autoprotección Bonum.

BARYLKO, JAIME: Cómo criar hijos más o menos felices. Debolsillo.